5 ноября 2019 года
Боб Майерс
На закате, когда последние лучи солнца окрашивали небо в огненные оттенки красного и золота, кампус школы превратился в место, полное загадок и шёпота прошлого. Стоя на краю старинной площади с брусчаткой, истёртой временем, я, Боб Майерс, погрузился в атмосферу вековых традиций. Тени деревьев игриво танцевали на стенах школы, создавая иллюзию движения, словно они были живыми.
В этой атмосфере таинственности мне предстояло найти Сэмуэля Айзека, загадочного старшеклассника с глубокими голубыми глазами, в которых всегда сияла мудрость и загадка. Его волосы цвета пепла слегка взъерошены ветром, придавая ему образ бунтаря или поэта.
Проходя по коридорам, увешанным портретами выдающихся выпускников, я ощутил вес истории, которая сопровождала каждый мой шаг. Мягкий свет вечерних ламп создавал на стенах затейливые узоры, делая привычное пространство похожим на сцену из старинной пьесы
Алан Стори, мой товарищ по классу, был совсем другого склада. Его солнечные волосы и лёгкая улыбка контрастировали с его погружением в цифровой мир, откуда он изредка выбирался, чтобы поделиться свежими сплетнями или шуткой.
Кампус оживал вечером: юные ученики собирались в уютных уголках, утопая в книгах и играх, в то время как старшеклассники, подобно маленьким философам, вели серьёзные беседы о будущем и мечтах.
Наконец, я нашёл Сэмуэля в классе немецкого языка, где слабые лучи заката проникали сквозь старинные стекла, рисуя на полу мозаику света и тени. Он стоял у доски, на которой были изображены сложные узоры и символы, словно часть древнего заклинания.
Сэмуэль, время ужина. Минни приготовила фрикадельки, – сказал я, надеясь прервать его задумчивость.
Он медленно повернулся ко мне, его глаза искрились неподдельным интересом:
Ах, Боб, это ты. Я был слишком погружён в свои мысли.
Что это за символы? 'Dalatvia'? – спросил я, пытаясь разгадать тайну его творения.
Это мой способ выражения счастья, моя философия, – ответил он, его голос звучал глубоко и осмысленно. – Мир полон тайн, Боб. Иногда искусство – единственный способ их исследовать.
