Copyright © Lillie Vale, 2023
© Четверикова Ю. И., перевод на русский язык, 2024
© ООО Группа Компаний «РИПОЛ классик», 2025
© Оформление. ТФ Издательские технологии, 2025
1
Им не обязательно меня любить
Мое любимое занятие – это, конечно же, портить утро Яну Джуну. Он единственный, кто может поспорить с нашим учителем статистики, который, кстати, прямо сейчас таращится на меня, не веря, что он еще не успел начать урок, а я уже тяну руку.
Ян сидит далеко на первом ряду, его волнистые темные волосы уложены в «помпадур», и, вынуждена признать, смотрится даже не совсем ужасно. Наверняка он бесится и пытается исправить ошибки в домашке, которую нам только что вернули. В этом мы похожи.
Он еще не обернулся. Но обернется.
Я поводила пальцами и даже приподнялась с места, чтобы привлечь внимание учителя. Посмотрев на то, как я дергаюсь, несколько долгих утомительных секунд, угрюмый мистер Гейдж выжимает из себя улыбку. Закрывает глаза и произносит:
– Да, Кавья? Ты хочешь что-то спросить?
От его слов попахивает неладным.
Вокруг раздаются смешки тех, кто уже достаточно проснулся, чтобы позлить меня.
Ян напрягается, с силой распрямляет плечи.
Теперь он весь внимание.
– Вы занизили мне балл за третью задачу, – говорю я. – Я решила ее верно.
Круглые очки мистера Гейджа, кажется, только усиливают его недовольное выражение лица.
– Нет.
Односложное «нет»? Я хлопаю ртом:
– Но я…
– У нас на сегодня очень много материала, можно я начну урок? – Он замер, будто и правда ждет разрешения. Кажется, он с этой фальшивой вежливостью уже не скрывает, что я самая бесячая ученица за всю его историю преподавания z-баллов и х-квадратов.
Рядом за партой моя лучшая подружка Блэр Тайлер пролистывает учебник статистики до конца – до раздела с ответами на нечетные вопросы. Она пододвигает учебник так, что он упирается мне в руку, и тычет черным ногтем с серебристым созвездием в третью задачу.
Конец учебника – он же для нас как любимый «коуч»: там всегда найдутся ответы, но я дважды просмотрела свой тест и решила довериться себе.
Не подняв руки, говорю:
– Мистер Гейдж, я расписала решение. Оно не может быть неправильным. Нельзя ли, пожалуйста, объяснить задачу на доске?
