Она была девочкой из приличной семьи. Ей было семнадцать.
Она только что на отлично окончила английскую школу, двумя годами ранее, чуть менее успешно, музыкальную школу по классу скрипки. Она уже несколько лет серьёзно занималась баскетболом, выступала на городских и областных соревнованиях.
Девочка из приличной семьи не должна была ехать по распределению после окончания университета, поэтому поступила на вечернее отделение и при помощи хороших знакомых была устроена работать секретарём в научную лабораторию в один из многочисленных по тем временам научно-исследовательских институтов.
Девочка из приличной семьи быстро освоилась на своём рабочем месте и, благодаря доброму нраву, хорошим манерам и высокой грамотности завоевала любовь и уважение коллег. Особое внимание ей оказывал сорокапятилетний начальник лаборатории, мягким и вкрадчивым голосом объяснявший премудрости внутри институтской жизни.
Девочка из приличной семьи пришла во взрослый коллектив, чтобы научиться работать. Наставник же объяснил, что торопиться особо некуда, что работа у них в НИИ уж точно «не волк», и чем медленнее весь коллектив будет работать, тем больше денег удастся освоить в премиальном выражении.
После его слов девочка опрометчиво решила, что может посвятить рабочее время выполнению домашних заданий. В очень тактичной форме руководитель разъяснил, что и этого делать не стоит, так как сотрудники ревностно следят не только за тем, чтобы не переусердствовать на работе, но и за тем, чтобы никто не выделялся в общей массе.
Девочке из приличной семьи не пристало спорить со старшими, тем более с начальством, поэтому со временем она обросла подружками-ровесницами, секретарями из соседних лабораторий, с которыми проводила большую часть рабочего времени в очень важных и интересных разговорах, стоя у окна в конце длиннющего институтского коридора.
В какой-то момент она уже даже начала сердиться, когда её вызывали по той или иной надобности в лабораторию.
В научных институтах того времени проводилась очень важная общественная работа, потому девочки практически сразу были вовлечены в водоворот общественно-полезной жизни. Комсомольские собрания, внутриинститутские спортивные соревнования, посещение первомайской и ноябрьской демонстраций, участие во всевозможных творческих конкурсах, субботниках и т.д. Все эти мероприятия, ну никак, не могли обойтись без наших девочек.
